ปลดล็อกรายงานฉบับเต็มทุกฉบับ 7 วัน เพียง $1.95รายงานเต็ม 7 วัน เพียง $1.95 รวมทุกแบบทดสอบ ยกเลิกได้ทุกเมื่อ

เริ่มเลย

สมาธิสั้นและออทิสติก

สมาธิสั้นกับออทิสติกในผู้ใหญ่: ความแตกต่าง ส่วนที่ทับซ้อน และวิธีแยกแยะ

ดูฉบับ 45 วินาที

สมาธิสั้นออทิสติก

สมาธิสั้นและออทิสติกเป็นภาวะทางพัฒนาการของระบบประสาทสองภาวะที่ต่างกัน ลองนึกภาพเป็นดาวเคราะห์สองดวงที่อยู่ใกล้กัน

อ่านคำบรรยาย
  1. สมาธิสั้นและออทิสติกเป็นภาวะทางพัฒนาการของระบบประสาทสองภาวะที่ต่างกัน ลองนึกภาพเป็นดาวเคราะห์สองดวงที่อยู่ใกล้กัน
  2. ในสมาธิสั้น สมาธิจะไปตามความสนใจและความแปลกใหม่ สิ่งใหม่ดึงดูดได้แรงที่สุด ส่วนงานที่ซ้ำเดิมและน่าเบื่อนั้นจดจ่อได้ยาก
  3. ในออทิสติก ความแตกต่างหลักอยู่ที่การสื่อสารทางสังคม ร่วมกับแรงดึงดูดอย่างมากต่อกิจวัตร รายละเอียด และความคาดเดาได้
  4. สิ่งเร้ารอบตัวอาจแรงเกินไป ผู้ที่เป็นออทิสติกหลายคนรู้สึกว่าเสียง แสง หรือสัมผัสท่วมท้นจนรับไม่ไหว ทั้งที่คนอื่นแทบไม่สังเกต
  5. พฤติกรรมเดียวกัน เหตุผลต่างกัน ทั้งคู่อาจหันไปทางอื่นกลางบทสนทนา คนหนึ่งเพราะมีอะไรใหม่ ๆ สะดุดตา อีกคนเพราะห้องเสียงดังเกินไป
  6. ทั้งสองทับซ้อนกันมาก ผู้ที่เป็นออทิสติกราว 40% เข้าเกณฑ์สมาธิสั้นด้วย ผู้ที่เป็นทั้งสองภาวะบางครั้งเรียกสิ่งนี้ว่า AuDHD
  7. ตั้งแต่ปี 2013 ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกวินิจฉัยทั้งสองภาวะร่วมกันได้ แบบคัดกรองช่วยให้คุณตั้งคำถามได้ดีขึ้น ส่วนคำตอบมาจากผู้เชี่ยวชาญทางคลินิก

ถ้าคุณเคยอ่านรายการลักษณะของสมาธิสั้นแล้วคิดว่า "นี่มันเราเลย" แล้วพออ่านรายการลักษณะออทิสติกก็คิดแบบเดียวกันอีก คุณไม่ได้คิดไปเองว่ามันทับซ้อนกัน ทั้งสองภาวะมีพฤติกรรมภายนอกที่เหมือนกันหลายอย่าง และมักพบในคนคนเดียวกัน

บทความนี้อธิบายวิธีแยกแยะทั้งสองภาวะ และสิ่งที่ควรทำหากคุณคิดว่าตัวเองอาจเป็นอย่างใดอย่างหนึ่งหรือทั้งสองอย่าง

สมาธิสั้นกับออทิสติกต่างกันอย่างไร

สมาธิสั้น (ADHD ย่อมาจาก attention-deficit/hyperactivity disorder) เป็นภาวะทางพัฒนาการของระบบประสาทที่นิยามด้วยอาการขาดสมาธิ อยู่ไม่นิ่ง และหุนหันพลันแล่น[1] ในทางปฏิบัติหมายถึงการจดจ่อกับงานหรือจัดระเบียบได้ยาก กระสับกระส่ายหรือพูดมากเกินไป และทำก่อนคิด เช่น พูดแทรก ก้าวก่าย หรือรอคิวได้ยาก อาการเริ่มในวัยเด็กและมักต่อเนื่องไปจนเป็นผู้ใหญ่[1]

ออทิสติกก็เป็นภาวะทางพัฒนาการของระบบประสาทเช่นกัน แต่แก่นของภาวะต่างออกไป ตามเกณฑ์ DSM-5 การวินิจฉัยออทิสติกต้องมีความแตกต่างด้านการสื่อสารทางสังคมอย่างต่อเนื่อง (การโต้ตอบไปมา การสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด และการสร้างและรักษาความสัมพันธ์) ร่วมกับรูปแบบที่จำกัดหรือซ้ำ ๆ อย่างน้อยสองประเภท[2] รูปแบบเหล่านี้ได้แก่ การเคลื่อนไหวหรือการพูดซ้ำ ๆ การยึดติดกับความคงเดิม ความสนใจที่จดจ่ออย่างเข้มข้น และการตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสมากหรือน้อยเกินไป เช่น เสียง สัมผัส แสง หรือความเจ็บปวด[2]

พูดง่าย ๆ คือ สมาธิสั้นเป็นเรื่องของการกำกับสมาธิและแรงกระตุ้น ส่วนออทิสติกเป็นเรื่องของวิธีที่คุณรับรู้โลกทางสังคมและประสาทสัมผัส และคุณต้องการให้โลกนั้นคาดเดาได้มากแค่ไหน

สมาธิสั้นกับออทิสติกโดยสรุป
ด้านสมาธิสั้นออทิสติก
สมาธิคงสมาธิกับงานได้ยาก โดยเฉพาะงานน่าเบื่อ ถูกดึงความสนใจไปได้ง่าย [1]สมาธิอาจจับจ้องอยู่กับสิ่งที่สนใจด้วยความเข้มข้นหรือจดจ่อมากผิดปกติ [2]
การเข้าสังคมพูดแทรกหรือโพล่งออกมา ซึ่งมักมาจากความหุนหันพลันแล่น [1]ความแตกต่างในการโต้ตอบทางสังคม สัญญาณที่ไม่ใช่คำพูด และความสัมพันธ์ [2]
กิจวัตรและการเปลี่ยนแปลงไม่ใช่ลักษณะหลักในเกณฑ์การยึดติดกับความคงเดิมและกิจวัตรที่ยืดหยุ่นไม่ได้เป็นลักษณะหลัก [2]
ประสาทสัมผัสไม่ได้อยู่ในเกณฑ์การวินิจฉัยการตอบสนองต่อเสียง แสง สัมผัส หรือความเจ็บปวดมากหรือน้อยเกินไปเป็นหนึ่งในเกณฑ์ [2]
การสื่อสารการพูดมากเกินไปเป็นอาการหนึ่งในรายการ [1]ความแตกต่างในการสนทนาและการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูด [2]
การเคลื่อนไหวและกิจกรรมกระสับกระส่ายและเคลื่อนไหวในเวลาที่ไม่เหมาะสม [1]การเคลื่อนไหว การใช้สิ่งของ หรือการพูดซ้ำ ๆ [2]
เริ่มเมื่อไรวัยเด็ก และมักต่อเนื่องไปจนเป็นผู้ใหญ่ [1]ช่วงพัฒนาการแรกเริ่ม แม้อาจเพิ่งปรากฏเมื่อความต้องการทางสังคมเพิ่มขึ้น หรือถูกพรางไว้ในช่วงหลังของชีวิต [2]
การวินิจฉัยโดยผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกที่มีคุณสมบัติ ไม่มีการตรวจใดตรวจเดียว [5]โดยผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกที่มีคุณสมบัติ ตามเกณฑ์ DSM-5 [2]
ตัวเลขในวงเล็บหมายถึงแหล่งอ้างอิงท้ายบทความนี้

เป็นทั้งสมาธิสั้นและออทิสติกพร้อมกันได้ไหม

ได้ แม้ว่าเป็นเวลาหลายปีที่ในทางการทำไม่ได้ DSM-IV ซึ่งเป็นคู่มือการวินิจฉัยที่ใช้ตั้งแต่ปี 1994 มีกฎที่ห้ามผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกวินิจฉัยสมาธิสั้นในผู้ที่เป็นออทิสติก จึงต้องเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง[3] DSM-5 ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2013 ได้ยกเลิกกฎนั้น ทำให้ปัจจุบันวินิจฉัยทั้งสองภาวะร่วมกันได้[3]

บางคนเรียกการมีทั้งสองภาวะว่า "AuDHD" ซึ่งเป็นคำไม่เป็นทางการ ไม่ใช่การวินิจฉัยแยกต่างหาก ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกจะบันทึกเป็นสองการวินิจฉัย คือ ออทิสติกและสมาธิสั้น

การเป็นทั้งสองภาวะพบบ่อยแค่ไหน

ค่อนข้างบ่อย แม้ตัวเลขที่แน่ชัดจะขึ้นอยู่กับวิธีทำวิจัย

  • การวิเคราะห์อภิมานปี 2021 จากงานวิจัย 63 ชิ้นพบสมาธิสั้นในปัจจุบันในผู้ที่เป็นออทิสติก 38.5% และสมาธิสั้นตลอดช่วงชีวิต 40.2%[4] อัตรานี้เปลี่ยนไปตามอายุ ความบกพร่องทางสติปัญญา แหล่งที่คัดเลือกผู้เข้าร่วม และเกณฑ์การวินิจฉัยที่ใช้
  • ในทางกลับกัน การทบทวนวรรณกรรมปี 2020 จากงานวิจัย 22 ชิ้นที่มีผู้เข้าร่วมเกือบ 62,000 คน พบว่าเด็กและวัยรุ่นที่เป็นสมาธิสั้น 21% เข้าเกณฑ์ออทิสติก[6] ตัวเลขนี้อยู่ที่ 19% ในกลุ่มตัวอย่างจากชุมชน และ 24% ในกลุ่มตัวอย่างทางคลินิก
  • ในงานวิจัยจากฐานข้อมูลทะเบียนของสวีเดนซึ่งมีผู้เข้าร่วมราว 1.9 ล้านคน ผู้ที่เป็นออทิสติกมีโอกาส (odds) เป็นสมาธิสั้นด้วยสูงกว่าราว 22 เท่า[7]

สมาธิสั้นและออทิสติกเกิดร่วมกันบ่อยแค่ไหน

สมาธิสั้นในคนออทิสติก (ตลอดชีวิต)40.2%สมาธิสั้นในคนออทิสติก (ปัจจุบัน)38.5%ออทิสติกในเด็กสมาธิสั้น21%
ค่าประมาณรวมจากการวิเคราะห์อภิมานสองชิ้น ได้แก่ Rong และคณะ, 2021[4] และ Hollingdale และคณะ, 2020[6] ชิ้นหลังศึกษาในเด็กและวัยรุ่น ตัวเลขในผู้ใหญ่จึงอาจต่างออกไป

การทับซ้อนยังปรากฏในระดับลักษณะ ไม่ใช่แค่ในระดับการวินิจฉัย ในการทบทวนวรรณกรรมปี 2020 ชิ้นเดียวกัน เด็กที่เป็นสมาธิสั้นได้คะแนนในแบบประเมินลักษณะออทิสติกสูงกว่าเด็กที่ไม่เป็นสมาธิสั้นมาก[6] ดังนั้นถ้าคุณเป็นสมาธิสั้นและลักษณะออทิสติกบางอย่างฟังคุ้น ๆ ก็สอดคล้องกับงานวิจัย ไม่ว่าคุณจะเป็นออทิสติกด้วยหรือไม่ก็ตาม

ทำไมจึงทับซ้อนกันมากขนาดนี้ ยีนเป็นส่วนหนึ่งของคำตอบ ในงานวิจัยจากสวีเดนชิ้นเดียวกัน พี่น้องร่วมพ่อแม่ของผู้ที่เป็นออทิสติกมีโอกาส (odds) เป็นสมาธิสั้นสูงกว่าราว 4.6 เท่า และโอกาสนี้เพิ่มขึ้นตามความใกล้ชิดทางสายเลือด[7] ผู้วิจัยสรุปว่าปัจจัยทางพันธุกรรมมีส่วนทำให้ทั้งสองภาวะเกิดร่วมกัน พร้อมระบุว่าสภาพแวดล้อมในครอบครัวที่มีร่วมกันอาจมีส่วนด้วย

สมาธิสั้นกับออทิสติกดูคล้ายกันตรงไหน

ทั้งสองเริ่มตั้งแต่วัยเด็ก และทั้งสองอาจสร้างความตึงเครียดให้กับการทำงานและความสัมพันธ์ เมื่อมองจากภายนอก พฤติกรรมหลายอย่างอาจดูเหมือนกันทุกประการ แผนภาพด้านล่างจัดลักษณะที่พบบ่อยไว้ตามภาวะที่ลักษณะนั้นมักพบ

สมาธิสั้นกับออทิสติก: ลักษณะเฉพาะและลักษณะร่วม

พบในสมาธิสั้นมากกว่าพบในออทิสติกมากกว่าลักษณะร่วมวอกแวกง่ายกระสับกระส่าย อยู่ไม่สุขทำตามแรงกระตุ้นพูดมากเริ่มในวัยเด็กพบซ้ำในครอบครัวผู้หญิงมักถูกมองข้ามต้องการความคงเดิมความสนใจที่เข้มข้นตอบสนองต่อสิ่งเร้ารุนแรงอ่านสัญญาณต่างออกไป
ลักษณะจาก NIMH[1] และเกณฑ์ DSM-5[2] ลักษณะร่วมจากงานวิจัยด้านครอบครัว[7] และงานวิจัยด้านความแตกต่างระหว่างเพศ[10][11] ลักษณะที่อยู่ฝั่งหนึ่งก็ยังพบได้ในผู้ที่เป็นอีกภาวะหนึ่ง

พฤติกรรมเดียวกัน เหตุผลต่างกัน

ตรงนี้คือจุดที่ทั้งสองภาวะแยกจากกันจริง ๆ การประเมินที่ดีจะถามถึงเหตุผลเบื้องหลังพฤติกรรม ไม่ใช่แค่ตัวพฤติกรรม ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างในชีวิตประจำวันของพฤติกรรมหนึ่งที่อธิบายได้สองแบบ

พฤติกรรมเดียว เหตุผลที่เป็นไปได้สองแบบ
สิ่งที่เห็นเหตุผลที่พบบ่อยในสมาธิสั้นเหตุผลที่พบบ่อยในออทิสติก
พลาดสิ่งที่อีกฝ่ายเพิ่งพูดสมาธิลอยไปกลางประโยค ทั้งที่คุณตั้งใจจะฟัง [1]น้ำเสียง สีหน้า หรือความหมายที่ไม่ได้พูดออกมาอ่านได้ยาก [2]
พูดแทรกคนอื่นความคิดผุดขึ้นมา และการรอจังหวะพูดแทบเป็นไปไม่ได้ [1]จังหวะการโต้ตอบในบทสนทนากะได้ยาก [2]
ออกจากห้องที่เสียงดังและวุ่นวายทุกอย่างแย่งความสนใจของคุณพร้อมกัน [1]เสียงและแสงทำให้ร่างกายรับไม่ไหว [2]
ทิ้งงานกลางคันจดจ่อกับงานและจัดระเบียบได้ยาก [1]แผนที่เปลี่ยนไปทำลายกิจวัตรที่คุณพึ่งพา [2]
เป็นเพียงตัวอย่าง ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกจะพิจารณาประวัติทั้งหมดของคุณ ไม่ใช่พฤติกรรมเดี่ยว ๆ

สมมติว่าคุณไม่ไปงานเลี้ยงของที่ทำงาน ถ้าเป็นสมาธิสั้น คุณอาจลืมไปว่างานคือคืนนี้ ถ้าเป็นออทิสติก คุณอาจรู้มาทั้งสัปดาห์และหวั่นใจกับเสียงดังและการคุยเล่นมาตลอด ผลลัพธ์เหมือนกัน แต่กลไกข้างใต้ต่างกัน และความช่วยเหลือที่ได้ผลก็ต่างกันด้วย

คำถามที่ช่วยให้แยกแยะได้

คุณวินิจฉัยตัวเองไม่ได้ แต่สังเกตได้ว่ารูปแบบไหนเข้ากับคุณมากกว่า คำถามเหล่านี้อิงตามคำอธิบายอย่างเป็นทางการของแต่ละภาวะ ลองตอบด้วยตัวอย่างจริงจากสัปดาห์ของคุณ

  • เวลาคุณเสียสมาธิ ส่วนใหญ่เป็นกับงานที่น่าเบื่อ และความสนใจถูกดึงไปหาสิ่งอื่นที่เกิดขึ้นรอบตัวหรือเปล่า แบบนั้นค่อนไปทางสมาธิสั้น[1] หรือคุณจดจ่อกับความสนใจไม่กี่อย่างลึกมากจนสิ่งอื่นหลุดหายไป แบบนั้นใกล้เคียงออทิสติกมากกว่า[2]
  • เวลาบทสนทนาไปไม่ราบรื่น เป็นเพราะคุณใจลอยหรือพูดแทรกเร็วเกินไป[1] หรือเพราะอ่านความหมายของคนอื่นจากน้ำเสียงและสีหน้าได้ยาก[2]
  • เสียง แสง กลิ่น หรือสัมผัส ทำให้คุณรู้สึกไม่สบายทางกาย ไม่ใช่แค่ทำให้วอกแวกหรือเปล่า การตอบสนองต่อประสาทสัมผัสมากหรือน้อยเกินไปเป็นส่วนหนึ่งของเกณฑ์ออทิสติก และไม่ได้อยู่ในเกณฑ์สมาธิสั้น[2]
  • การเปลี่ยนแผนกะทันหันทำให้คุณไม่สบายใจเพราะทำลายกิจวัตรที่คุณพึ่งพาหรือเปล่า การยึดติดกับความคงเดิมเป็นลักษณะของออทิสติก[2]
  • คุณจำลักษณะเหล่านี้ได้ตั้งแต่วัยเด็กไหม ทั้งสองภาวะเริ่มตั้งแต่เด็ก[1][2] ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกจึงจะถามเรื่องนี้ หากลักษณะเหล่านี้เพิ่งเริ่มไม่นาน อาจมีอย่างอื่นเกิดขึ้นอยู่

ถ้าคุณตอบ "ใช่" ทั้งสองฝั่ง ก็ไม่ใช่เรื่องแปลก และนี่เป็นเหตุผลหนึ่งที่หลายคนได้รับการประเมินทั้งสองภาวะ

การเป็นทั้งสองภาวะเป็นอย่างไร

เมื่อมีทั้งสองภาวะ ลักษณะต่าง ๆ อาจดึงไปคนละทิศ ออทิสติกอาจทำให้ต้องการความคงเดิมอย่างมาก[2] ขณะที่สมาธิสั้น อาจทำให้จัดระเบียบและจดจ่อกับงานได้ยาก[1] ตัวอย่างเช่น คุณอาจพึ่งกิจวัตรเพื่อให้รู้สึกมั่นคง แต่ก็ยังรักษากิจวัตรนั้นไว้ได้ยาก

ลองนึกภาพวันทำงานวันหนึ่ง คุณวางแผนอย่างรอบคอบเพราะเรื่องที่ไม่คาดคิดทำให้คุณเสียหลัก แล้วแผนนั้นก็หายไปใต้กองงานที่เริ่มไว้ครึ่ง ๆ กลาง ๆ เพื่อนร่วมงานเลื่อนเวลาประชุม แล้วคุณก็ใจไม่อยู่กับเนื้อกับตัวไปเป็นชั่วโมง ภาวะใดภาวะหนึ่งเพียงลำพังอธิบายวันแบบนี้ได้ไม่ครบ และนี่คือรูปแบบที่ควรเล่าให้ผู้ประเมินฟัง

การมีทั้งสองภาวะยังอาจทำให้สังเกตเห็นแต่ละภาวะได้ยากขึ้น ผู้เขียนการวิเคราะห์อภิมานปี 2021 แนะนำให้ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกตรวจหาสมาธิสั้นในผู้ที่เป็นออทิสติกอย่างละเอียด โดยเฉพาะในเด็กและวัยรุ่น[4] หากคุณได้รับการวินิจฉัยภาวะหนึ่งแล้ว แต่ประสบการณ์บางอย่างของคุณยังไม่เข้ากับการวินิจฉัยนั้น ก็สมเหตุสมผลที่จะหยิบยกเรื่องนี้ขึ้นมาคุย

การช่วยเหลือสำหรับสมาธิสั้นและออทิสติกต่างกันไหม

ต่างกัน และนี่คือเหตุผลในทางปฏิบัติที่การแยกแยะมีความสำคัญ การรักษามาตรฐานของสมาธิสั้นประกอบด้วยยา และการบำบัดด้วยการพูดคุยหรือแนวทางด้านพฤติกรรม เช่น การบำบัดความคิดและพฤติกรรม (CBT) โดยมีการช่วยเหลือที่โรงเรียนสำหรับเด็ก[1] นักวิจัยยังศึกษาทางเลือกใหม่ ๆ เช่น การฝึกสติและนิวโรฟีดแบ็ก[1]

ออทิสติกต่างออกไป NHS (ระบบบริการสุขภาพแห่งชาติของสหราชอาณาจักร) อธิบายว่าออทิสติกเป็นสิ่งที่ติดตัวมาแต่กำเนิด ไม่ใช่ความเจ็บป่วย และไม่มีการรักษาหรือวิธีทำให้หายสำหรับตัวภาวะออทิสติกเอง[15] การช่วยเหลือจึงเป็นเรื่องของการเข้าใจว่าคุณทำงานอย่างไร และปรับสิ่งรอบตัว เช่น โต๊ะทำงานที่เงียบกว่า หรือคำแนะนำที่เป็นลายลักษณ์อักษรแทนคำพูด

ทั้งสองภาวะมักมีภาวะอื่นมาด้วย ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าพบบ่อยร่วมกับสมาธิสั้น[1] และ NHS ระบุว่าทั้งสองภาวะนี้พบได้มากกว่าในผู้ที่เป็นออทิสติก[15] ควรบอกผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกเรื่องนี้ด้วย ภาวะที่เกิดร่วมอาจทำให้สมาธิสั้นสังเกตและรักษาได้ยากขึ้น[1] การเห็นภาพรวมทั้งหมดจึงช่วยได้

การช่วยเหลือมักแตกต่างกันอย่างไร
ประเภทการช่วยเหลือสมาธิสั้นออทิสติก
ยาเป็นส่วนหนึ่งของการรักษามาตรฐาน [1]ไม่มีการรักษาหรือวิธีทำให้หายสำหรับตัวภาวะออทิสติกเอง [15]
การบำบัดด้วยการพูดคุยการบำบัดความคิดและพฤติกรรมเป็นทางเลือกมาตรฐาน [1]ไม่ใช่การรักษาตัวภาวะออทิสติกเอง [15]
การปรับเปลี่ยนในชีวิตประจำวันระบบที่ช่วยลดภาระของสมาธิและความจำปรับสภาพแวดล้อมและกิจวัตรเพื่อลดความเครียด
ภาวะที่เกิดร่วมความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า ปัญหาการเรียนรู้และการนอนหลับพบบ่อย [1]ความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า สมาธิสั้น และโรคลมชักพบได้มากกว่า [15]
ข้อมูลทั่วไป ไม่ใช่แผนการรักษา ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกว่าอะไรเหมาะกับคุณ

ทำไมผู้ใหญ่จำนวนมาก โดยเฉพาะผู้หญิง จึงได้รับการวินิจฉัยช้า

ทั้งสองภาวะเริ่มในวัยเด็ก แต่หลายคนไม่ได้รับการวินิจฉัยจนเป็นผู้ใหญ่ หรือไม่เคยได้รับเลย ทั่วโลกคาดว่าผู้ใหญ่ 2.58% เป็นสมาธิสั้นที่เริ่มตั้งแต่วัยเด็ก และ 6.76% มีอาการสมาธิสั้นเกินเกณฑ์การวินิจฉัย[8] ในสหรัฐอเมริกา CDC ประเมินว่าผู้ใหญ่ 2.21% เป็นออทิสติก หรือราว 5.4 ล้านคน (เป็นค่าประมาณจากแบบจำลองโดยใช้ข้อมูลปี 2017)[9]

สัดส่วนโดยประมาณของผู้ใหญ่ที่มีแต่ละภาวะ

อาการสมาธิสั้น (ทั่วโลก)6.76%สมาธิสั้นตั้งแต่เด็ก (ทั่วโลก)2.58%ออทิสติก (ผู้ใหญ่ในสหรัฐฯ)2.21%
สมาธิสั้น: Song และคณะ, 2021 ปรับตามประชากรโลกปี 2020[8] ออทิสติก: ค่าประมาณจากแบบจำลองของ CDC สำหรับปี 2017[9] ตัวเลขมาจากวิธีการและสถานที่ต่างกัน จึงควรเปรียบเทียบอย่างหลวม ๆ

ความแตกต่างระหว่างเพศเป็นส่วนสำคัญของเรื่องการวินิจฉัยช้า สำหรับออทิสติก การวิเคราะห์อภิมานจากงานวิจัย 54 ชิ้น พบว่าอัตราส่วนที่แท้จริงของเด็กชายต่อเด็กหญิงใกล้เคียง 3 ต่อ 1 มากกว่าตัวเลข 4 ต่อ 1 ที่มักถูกอ้างถึง และสรุปว่าเด็กหญิงที่เข้าเกณฑ์มีความเสี่ยงมากกว่าที่จะไม่ได้รับการวินิจฉัย[10] สำหรับสมาธิสั้น แถลงการณ์ฉันทามติของผู้เชี่ยวชาญปี 2020 พบว่าเด็กหญิงและผู้หญิงมักถูกมองข้าม มักแสดงอาการแบบเงียบกว่าและเก็บไว้ข้างในมากกว่า และอาจใช้กลยุทธ์รับมือที่ปิดบังอาการ[11]

การซ่อนลักษณะของตนเองมีชื่อเรียกในงานวิจัยด้านออทิสติก คือ การอำพรางตัว (camouflaging) ในงานวิจัยที่ศึกษาผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก 92 คน ผู้เข้าร่วมเล่าถึงการพรางตัว (masking) และการชดเชยเพื่อให้กลมกลืนกับคนอื่น และรายงานว่าความเหนื่อยล้าเป็นหนึ่งในผลเสียที่ตามมา[12] DSM-5 เองก็ระบุว่าลักษณะออทิสติกอาจถูกพรางไว้ด้วยกลยุทธ์ที่เรียนรู้มาในช่วงหลังของชีวิต[2]

แบบคัดกรองสมาธิสั้นและออทิสติกต่างกันอย่างไร

แบบสอบถามคัดกรองสร้างขึ้นรอบลักษณะหลักของแต่ละภาวะ คำถามจึงค่อนข้างแตกต่างกัน

แบบคัดกรองสมาธิสั้นในผู้ใหญ่ที่รู้จักกันดีที่สุดคือ แบบประเมินตนเองสำหรับสมาธิสั้นในผู้ใหญ่ขององค์การอนามัยโลก (ASRS) ซึ่งมีรายการตรวจสอบอาการ 18 ข้อ และแบบคัดกรอง 6 ข้อที่คัดมาจากรายการนั้น ในงานวิจัยตรวจสอบความถูกต้องต้นฉบับซึ่งมีผู้ใหญ่ 154 คน ฉบับ 6 ข้อระบุผู้ที่เป็นสมาธิสั้นได้ถูกต้อง 68.7% และคัดออกได้ถูกต้อง 99.5% ในผู้ที่ไม่ได้เป็น[13]

สำหรับลักษณะออทิสติกในผู้ใหญ่ แบบสอบถามที่ใช้กันแพร่หลายคือ Autism-Spectrum Quotient (AQ) จำนวน 50 ข้อ ในงานวิจัยที่เปิดตัวแบบสอบถามนี้ ผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก 80% ได้คะแนน 32 ขึ้นไป เทียบกับ 2% ในกลุ่มเปรียบเทียบ[14]

แบบทดสอบสมาธิสั้นของเราถามว่าในช่วงหกเดือนที่ผ่านมาคุณพบรูปแบบที่พบบ่อย 18 อย่างบ่อยแค่ไหน ในแบบเดียวกับ ASRS ส่วนแบบทดสอบออทิสติกของเราถาม 20 ข้อเกี่ยวกับชีวิตทางสังคม การสื่อสาร การจดจ่อ กิจวัตร และประสาทสัมผัส ตามรูปแบบของแบบคัดกรองสำหรับผู้ใหญ่ที่เป็นที่ยอมรับ เช่น AQ การทำทั้งสองแบบทดสอบช่วยให้เห็นว่ารูปแบบไหนเข้ากับคุณมากกว่า หรือดูเหมือนจะเข้ากับทั้งสองแบบ

คะแนนสูงในแบบทดสอบใดก็ตามเป็นเหตุผลให้ไปคุยกับผู้เชี่ยวชาญ ไม่ใช่การวินิจฉัย แบบสอบถามมองไม่เห็นวัยเด็กของคุณ บริบทของคุณ หรือเหตุผลเบื้องหลังคำตอบของคุณ

จะเข้ารับการประเมินสมาธิสั้น ออทิสติก หรือทั้งสองภาวะได้อย่างไร

ไม่มีการตรวจใดตรวจเดียวที่ยืนยันสมาธิสั้นได้[5] และออทิสติกวินิจฉัยตามเกณฑ์ DSM-5 โดยผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกที่ได้รับการฝึกอบรม[2] บริการแตกต่างกันมากในแต่ละประเทศ แต่เส้นทางมักเป็นประมาณนี้

เส้นทางการประเมินมักเป็นอย่างไร

  1. สังเกตรูปแบบ

    จดตัวอย่างจากที่ทำงาน ที่บ้าน และความสัมพันธ์ แบบคัดกรองช่วยให้คุณเรียบเรียงสิ่งที่เป็นออกมาเป็นคำพูดได้

  2. ปรึกษาแพทย์ของคุณ

    นำบันทึกและผลแบบคัดกรองไปด้วย แล้วขอให้ส่งต่อไปพบผู้ที่ประเมินผู้ใหญ่

  3. รวบรวมประวัติ

    ทั้งสองภาวะเริ่มในวัยเด็ก จึงคาดได้ว่าจะมีคำถามเกี่ยวกับช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต สมุดพกหรือพ่อแม่ช่วยได้

  4. การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ

    นักจิตวิทยา จิตแพทย์ หรือผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกที่มีคุณสมบัติคนอื่นจะประเมินคุณ ถามดูว่าเขาจะพิจารณาทั้งสองภาวะหรือไม่

  5. วางแผนการช่วยเหลือ

    การช่วยเหลือสำหรับสมาธิสั้นและออทิสติกต่างกัน การรู้ชัดว่าเป็นภาวะไหน (หรือทั้งสอง) จึงช่วยให้คุณเลือกได้ว่าจะลองอะไร

การเตรียมตัวไปก่อนช่วยได้มาก สิ่งที่ควรนำไปมีดังนี้:

  • ตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจากที่ทำงาน ที่บ้าน และความสัมพันธ์ ดีที่สุดคือจดไว้ทันทีที่เกิดขึ้นตลอดสองสามสัปดาห์
  • สมุดพก ไดอารี่เก่า หรืออะไรก็ตามที่แสดงว่าคุณเป็นอย่างไรตอนเด็ก
  • คนที่รู้จักคุณมาตั้งแต่เด็ก หากเขายินดีคุยกับผู้ประเมินหรือกรอกแบบฟอร์ม
  • ผลแบบคัดกรองของคุณ พร้อมหมายเหตุว่าเป็นจุดเริ่มต้น ไม่ใช่การวินิจฉัย
  • สิ่งที่คุณลองมาแล้ว เช่น แอป กิจวัตร หรือการปรับเปลี่ยนในที่ทำงาน และแต่ละอย่างได้ผลแค่ไหน

หากคุณได้รับการวินิจฉัยภาวะหนึ่งแล้ว ก็ควรถามว่าได้พิจารณาอีกภาวะหนึ่งด้วยหรือไม่ ตั้งแต่ปี 2013 ไม่มีกฎห้ามการมีทั้งสองภาวะอีกแล้ว[3]

หากคุณสงสัยเรื่องสมาธิสั้นเป็นหลัก คู่มือสัญญาณของสมาธิสั้นในผู้ใหญ่ของเรา อธิบายเจาะลึกว่าสมาธิสั้นปรากฏอย่างไรที่ทำงาน ที่บ้าน และในความสัมพันธ์

หรือไปที่แบบทดสอบลักษณะออทิสติกได้เลย

คำถามที่พบบ่อย

ความแตกต่างหลักระหว่างสมาธิสั้นกับออทิสติกคืออะไร

สมาธิสั้นนิยามด้วยอาการขาดสมาธิ อยู่ไม่นิ่ง และหุนหันพลันแล่น ส่วนออทิสติกนิยามด้วยความแตกต่างด้านการสื่อสารทางสังคม ร่วมกับรูปแบบที่จำกัดหรือซ้ำ ๆ เช่น ความต้องการความคงเดิม ความสนใจที่เข้มข้น หรือการตอบสนองต่อประสาทสัมผัสที่รุนแรง พฤติกรรมบางอย่างดูเหมือนกันในทั้งสองภาวะ แต่เหตุผลเบื้องหลังมักต่างกัน

วินิจฉัยว่าเป็นทั้งสมาธิสั้นและออทิสติกได้ไหม

ได้ DSM-IV ฉบับเดิมไม่อนุญาตให้วินิจฉัยทั้งสองร่วมกัน แต่ DSM-5 ยกเลิกกฎนั้นในปี 2013 ปัจจุบันผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกวินิจฉัยทั้งสองภาวะในคนคนเดียวกันได้

AuDHD หมายถึงอะไร

AuDHD เป็นคำไม่เป็นทางการที่หมายถึงการเป็นทั้งออทิสติกและสมาธิสั้น ไม่ใช่การวินิจฉัยแยกต่างหาก ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกจะบันทึกเป็นสองการวินิจฉัย คือ ออทิสติกและสมาธิสั้น

ผู้ที่เป็นออทิสติกเป็นสมาธิสั้นด้วยมากแค่ไหน

ค่าประมาณแตกต่างกันตามวิธีวิจัย การวิเคราะห์อภิมานปี 2021 จากงานวิจัย 63 ชิ้นพบสมาธิสั้นในปัจจุบันในผู้ที่เป็นออทิสติก 38.5% และสมาธิสั้นตลอดช่วงชีวิต 40.2%

ถ้าฉันมีปัญหาในการเข้าสังคม เป็นสมาธิสั้นหรือออทิสติก

อาจเป็นอย่างใดอย่างหนึ่ง ทั้งสองอย่าง หรือไม่ใช่ทั้งสองก็ได้ ในสมาธิสั้น ปัญหาทางสังคมมักมาจากการขาดสมาธิหรือความหุนหันพลันแล่น เช่น ใจลอยหรือพูดแทรก ในออทิสติก ปัญหามักมาจากความแตกต่างในการอ่านสัญญาณทางสังคมและจังหวะการโต้ตอบในบทสนทนา ผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกจะพิจารณาเหตุผลและประวัติทั้งหมดของคุณ

แบบทดสอบออนไลน์บอกได้ไหมว่าฉันเป็นสมาธิสั้นหรือออทิสติก

ไม่ได้ แบบคัดกรองออนไลน์แสดงได้ว่าลักษณะของคุณตรงกับรูปแบบที่พบบ่อยหรือไม่ และควรเข้ารับการประเมินหรือไม่ แต่มีเพียงผู้เชี่ยวชาญทางคลินิกที่มีคุณสมบัติเท่านั้นที่วินิจฉัยสมาธิสั้นหรือออทิสติกได้

ทำแบบทดสอบที่เกี่ยวข้อง

  • แบบทดสอบลักษณะสมาธิสั้น (ADHD)แบบคัดกรองลักษณะสมาธิสั้นในผู้ใหญ่ 18 ข้อ ครอบคลุมการขาดสมาธิ การอยู่ไม่นิ่ง และความหุนหันพลันแล่น
  • แบบทดสอบลักษณะออทิสติกแบบคัดกรองลักษณะออทิสติกในผู้ใหญ่ 20 ข้อ ครอบคลุมการเข้าสังคม การสื่อสาร การจดจ่อ กิจวัตร และประสาทสัมผัส

แหล่งอ้างอิง

  1. National Institute of Mental Health. Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD).
  2. Centers for Disease Control and Prevention. Clinical testing and diagnosis for autism spectrum disorder (DSM-5 criteria).
  3. The Transmitter (Spectrum). New rules allow joint diagnosis of autism, attention deficit. 2012.
  4. Rong, Y., Yang, C. J., Jin, Y., & Wang, Y. (2021). Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder in individuals with autism spectrum disorder: A meta-analysis. Research in Autism Spectrum Disorders, 83, 101759.
  5. Centers for Disease Control and Prevention. Diagnosing ADHD.
  6. Hollingdale, J., et al. (2020). Autistic spectrum disorder symptoms in children and adolescents with attention-deficit/hyperactivity disorder: a meta-analytical review. Psychological Medicine, 50(13), 2240-2253.
  7. Ghirardi, L., et al. (2018). The familial co-aggregation of ASD and ADHD: a register-based cohort study. Molecular Psychiatry, 23(2), 257-262.
  8. Song, P., et al. (2021). The prevalence of adult attention-deficit hyperactivity disorder: A global systematic review and meta-analysis. Journal of Global Health, 11.
  9. Dietz, P. M., Rose, C. E., McArthur, D., & Maenner, M. (2020). Estimated number of adults living with autism spectrum disorder in the United States, 2017. CDC summary.
  10. Loomes, R., Hull, L., & Mandy, W. (2017). What is the male-to-female ratio in autism spectrum disorder? A systematic review and meta-analysis. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 56(6), 466-474.
  11. Young, S., et al. (2020). Females with ADHD: An expert consensus statement taking a lifespan approach. BMC Psychiatry, 20, 404.
  12. Hull, L., et al. (2017). "Putting on my best normal": Social camouflaging in adults with autism spectrum conditions. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(8), 2519-2534.
  13. Kessler, R. C., Adler, L., Ames, M., et al. (2005). The World Health Organization Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS): a short screening scale for use in the general population. Psychological Medicine, 35(2), 245-256.
  14. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001). The Autism-Spectrum Quotient (AQ). Journal of Autism and Developmental Disorders, 31(1), 5-17.
  15. NHS. What is autism?